省博组织长沙市铁路第一中学学生参加研学课程

发表时间:　2019-04-10 09:42 　

为进一步落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，充分发挥博物馆作为全国中小学研学基地的教育功能，切实培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，3月27日—29日，湖南省博物馆组织长沙市铁路第一中学初二年级300余名学生来馆参加研学课程。

为拉近学生们与博物馆之间的距离，教育员为他们介绍了卡通小伙伴“涵涵”，学生们观看了“涵涵”出演的“博物馆参观导引”的宣传视频；借助数字化影像，直观地学习了参观博物馆应当遵守的礼仪。

“长沙马王堆汉墓陈列”和“湖南人——三湘历史文化陈列”的先导课拉开了本次研学“追根溯源”之旅的序幕。教师以“永生之旅”为主线设计了时空探险，引导学生们跟随辛追夫人穿越到西汉的长沙国，感受贵族一天的真实生活，增进对这一时期社会发展的了解；随后的先导课别开生面：基于马斯洛需求层次理论，考察了湖南人饮食起居的演变历程；并探索“湖南人”独特气质形成的原因，感悟“湖南人”的缘起与发展。

在展厅参观环节，学生通过浏览博物馆精心制作的“格物·致知”“一眼万年、行走湖湘”两类观展“指南”，以及聆听教育员言简意赅的解读“长沙马王堆汉墓陈列”“湖南人——三湘历史文化陈列”“来自阿富汗的国宝”，初步了解了博物馆“物件探索学习”的方法，同时通过“以物鉴史”，找寻历史足迹，感受古今文明。

在整整一天的忙碌且充实的研学之旅接近尾声时，学生们也表达了内心的喜悦和满满的收获：

有的同学说：“在不久前，我就来过湘博，但是这次的感受却大不一样，跟着老师听讲解，让我了解了很多文物背后的故事。”

有的同学感叹道：“此刻的我，和早上刚走进博物馆的我相比，学到了很多文物知识，也为古人的聪明才智感到骄傲和自豪，我以后会常来博物馆参观。”

……

在博物馆开展研究性学习，不仅是校外教育的有力补充，同时也是提升学生实践能力与创新能力的重要途径。通过有效实施研学课程，学生感知文物的温度，感悟厚重的历史文化。

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