靖州：苗族歌鼟进课堂进行教学成果考核

发表时间:　2018-12-20 16:25 　

12月18日，为期7天的苗族歌鼟进校园督查考核在江东小学结束。此次，苗族歌鼟进校园由靖州县民宗文体旅游广电局和县教育局组织，县非遗中心具体实施。由音乐专家、相关工作人员组成的考核小组先后对三锹学校、藕团小学、大堡子镇岩湾小学、平茶小学、艮山口小学、职业中学、江东小学7所学校的国家级非物质文化遗产苗族歌鼟的教学成果进行了考核。

三锹学校学生演唱苗族歌鼟

藕团小学苗族歌鼟教学场景

岩湾小学学生学唱苗族歌鼟

平茶小学苗族歌鼟教学场景

平茶小学学生在苗族歌鼟音乐下进行课间活动

靖州职业中学苗族歌鼟教学场景

靖州职业中学学生在学习雕花蜜饯制作技艺

靖州职业中学学生在学习剪纸技艺

艮山口小学苗族歌鼟教学场景

艮山口小学学生在学习雕花蜜饯制作技艺

江东小学苗族歌鼟教学场景

专家组与江东小学校长、传承人交流苗族歌鼟教学

每到一校，考核组详细了解每个学校的非遗传承教学师资力量、教学目标及计划、硬件设施、活动记录等情况，对学校的苗族歌鼟教学进行现场抽查，并与学校校长、传承人教师进行交流,考核小组就学校苗族歌鼟进校园所存在的一些问题，提出了改进建议。

通过对7所学校苗族歌鼟进校园的全面考核，考核组一致认为：各学校都非常重视非物质文化遗产的保护和传承工作，非遗保护传承成效明显。例如，一、学校更加重视，学生人数增多。以前学校只是开设了苗族歌鼟兴趣小组，学唱苗族歌鼟的学生也不过十几人。现在学校将苗族歌鼟列入学校音乐课程并作为课间操的音乐，在全校各年级开展苗族歌鼟学习和传承，学生人数大大增加。二、教学形式丰富，苗族歌鼟趣味性增加。教师采取“唱游”的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在乐中学。三、学生唱歌鼟时声部清晰，学习效果显著。以前学生只是念唱，现在能按照苗族歌鼟多声部进行精彩的合唱，将苗族歌鼟的精髓展现出来。不少学校除了开展苗族歌鼟课程外，还开设了芦笙、雕花蜜饯技艺、剪纸等非遗兴趣小组课。

考核组认为成绩有目共睹，但也存在一些问题。如大部分农村学校教学场所硬件设施简陋、教材、教具欠缺;部分学校没有多媒体教学设备，无法进行音视频教学;部分传承教师年龄老化、结构不均衡，面临青黄不接的难题。部分学校教学理念和方式有待改进。

最终，考核组依据考评细则及实地抽查效果，对上述7所学校进行了等级评定。平茶小学获评一类学校，藕团小学、江东小学被评为二类学校，其余4所学校为三类学校。县民宗文体旅游广电局将分别给予表彰和奖励，以督促学校千方百计改善非物质文化遗产教学条件，并通过中小学课堂平台，对广大中小学生进行中华传统文化和非物质文化遗产的教学传承，使靖州本土优秀民族文化焕发出生机、活力，让国家和民族的瑰宝得以传承，发扬光大。

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