各地、州、市人事（劳动人事）局、省直各系列职改办、省直各有关单位：
为了进一步加强宏观管理，确保评审质量，现就我省申报评审专业技术职务任职资格工作程序及送审材料作出如下规定，望遵照执行。
一、工作程序
（一）各类各级专业技术职务任职资格的评审，都必须严格实行参评资格审查（以下简称“资格审查”）制度。在进行资格审查时有关人事（职称）部门一定要在《参评人员资格审查意见表》上逐级签署意见。未经相应人事职改部门进行资格审查的，评委会不得接收其参评材料。否则，即使评审通过，各级人事（职改）部门也不得发文确认其任职资格。
（二）坚持分级管理的原则。申报评审高级专业技术职务任职资格的送审材料，属地、州、市、县的，由申报单位推荐，业务主管部门审核后，报同级人事职改部门复核并经地、州市职改办初审后报省职改办进行资格审查。属省直各单位的，由申报单位推荐，经省直委、办、厅、局人事职改部门审核后报省职改办进行资格审查。
申报评审中、初级专业技术职务任职资格送审程序参照上述原则办理。
二、送审材料要求
（一）各地、州、市或省直委、办、厅、局人事职改部门报送申报评审高级专业技术职务任职资格的送审材料时，请分系列，按正高、副高分别填写《申报________系列_______级专业技术职务任职资格参评人员花名册》（详见附件一）一式三份，《各系列高级专业技术职务任职资格申报情况汇总表》（详见附件二）一式二份，经省职改办审核下达的《高、中级专业技术职务任职资格计划审批表》（见湘人职[1996] 10号）复印件一式二份，一并报送省职改办。
（二）申报评审专业技术职务任职资格的专业技术人员所在单位，应按下列要求提交材料：
1、《参评人员资格审查意见表》1份；
2、《专业技术人员考核登记表》，申报高级职务的近五年的考核表每年1份，申报中级职务的近四年的考核表每年1份；
3、《专业技术职务任职资格评审表》（申报中小学系列职务的填写湖南省人事厅、湖南省教委联合印制的《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》），属省直的，申报高、中、初级职务分别为5、3、2份，属地、州、市的，申报高、中、初职务分别为6、4、3份；
4、任现职的《资格证书》及《聘任书》、最高学历的毕（肄、结）业证书、申报评审高级统计师、高级会计师的专业技术人员还应分别提交《统计证》、《会计证》的复印件；
5、外语水平（或古汉语、医古文）考试成绩通知单原件，符合外语免试条件的应提交有关免试材料原件（提交译文译著的，要按照湘职改字[1996] 4号文件要求提交译文译著和人事职改部门对其外语水平测试的成绩单）；
6、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等复印件；
7、任现职以来因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实的表现情况材料各1份；
8、按附件三、附件四的要求提交任现职以来已公开发表的专著、论文原件；
9、不具备规定学历、资历的专业技术人员，应提交符合相应破格条件的有关材料；
10、《个人述职评议情况表》（见附件五）1份；
11、在送审材料档案袋的正面，应写明申报人姓名、单位及申报何系列、何职务、何学科并列出申报材料目录，在档案袋的底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称；
12、凡提交复印件的，按照分级负责的原则，申报高级专业技术职务任职资格的，由地、州、市或省直委、办、厅、局人事职改部门的审核人签名并签署“已核原件”字样，并加盖公章。
凡不按上述要求报送材料的，各级人事职改部门不予接收。
三、各级人事职改部门要切实把好各类各级专业技术职务申报、推荐、评审关；要采取有力措施增强打假防伪的力度；要增强职称工作的透明度，做到政策公开、岗位职数公开、工作程序公开、评审结果公开，自觉接受社会各界和广大群众的监督。
四、凡过去规定与本《规定》有抵触的，按本《规定》执行。
附件一：《申报_________系列_________级专业技术职务任职资格参评人员花名册》（略）
附件二：《各系列高级专业技术职务任职资格申报情况汇总表》（略）
附件三：《申报评审专业技术职务任职资格需提供的专著、论文及其他材料一览表》（略）
附件四：申报高教、中专、中小学系列教师职务任职资格需提交的论文、专著及其他材料
附件五：个人述职评议情况表（略）
申报高教、中专、中小学系列教师职务
任职资格需提交的论文、专著及其他材料
一、高等学校教师系列
（一）高级
1.述职报告1份。
2.教学质量考核有关材料表格1套。
3.学术水平、科研能力方面的材料。申报教授的需提交在国家级刊物发表的专业论文1篇或省级刊物发表的专业论文3篇或正式出版的学术专著（含统编或主编教材、教学参考书）一本；申报副教授、高级实验师的需提交在省级刊物发表的专业论文1篇或正式出版的学术专著（含统编或主编教材、教学参考书）1本。
4.申报高级实验师的提交实验报告1份。
（二）中级
1.述职报告1份。
2.专业论文和教育教学经验总结各1篇。
3.任教课程一个学期的全部原始教案（实验师提交实验教学教案和实验报告1份）。
4.教学质量考核有关材料表格1套。
5.下基层锻炼参加社会实践方面的专题材料。
二、中等专业学校教师系列
（一）高级讲师、高级实验师
1.正式出版的专著或教材或教学参考书1本或省级刊物发表的专业论文1篇。
2.任教课程一个学期的全部原始教案（高级实验师提交实验教学教案和实验报告1份）。
3.述职报告1份。
4.外语学科的参评对象提交口语录音磁带1盒（时量不少于30分钟），音乐学科的参评对象提交反映本人业务水平的录音（录像）带1盒（时量不少于10分钟），美术学科的参评对象提交作品1-3件。
5.教学质量考核有关材料及表格1套。
（二）讲师、实验师
1.论文或教育教学经验总结1篇。
2.任教课程一个学期的全部原始教案（实验师提交实验教学教案和实验报告1份）。
3.述职报告1份。
4.外语学科的参评对象提交口语录音磁带1盒（时量不少于30分钟），美术学科的参评对象提交作品1-2件，音乐学科的参评对象提交反映本人业务水平的录音（录像）带1盒（时量不少于10分钟）。
5.班主任工作年度计划和年度总结材料（近1-2个年度）。
6.教学质量考核有关材料及表格1套。
三、中小学教师系列
（一）高级
1.教育教学研究、学校管理研究和科学研究等方面的经验总结、论文、著作1篇（本），其中教学人员的不限公开发表，教研人员（包括电化教育研究和实验教学研究）人员的要求在省级刊物发表或省级学术会议上交流。
2.近三年内的部分原始教案或听课、评课原始记录等。
①教学人员提交任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案；
②教研人员提交一个学年的听课、评课全部原始记录。其中，电化教育研究人员亦可提交电化教学教案或自制教具的成果材料，实验教学研究人员提交实验教学教案或自制实验教学仪器成果材料。
3.述职报告1份。
4.工作计划和总结。
①教学人员提交年度教育教学或班主任工作计划和年度工作总结材料的原始件（近1-2个年度）；
②实验教学人员提交指导学生实验的年度计划和年度总结材料各1份；
③职业高中（中专）专业课教师提交本人拟定的专业课教学大纲及年度教学计划或指导学生实习的计划材料1份、年度工作总结材料1份；
④教育研究人员提交指导本地区或本学科教学改革实验的年度计划和年度总结材料各1份；
⑤兼任单位行政职务的人员还应提交由本人所写的学校（单位）工作计划、工作总结材料各1-2份。
5.破格申报和35岁以下晋升的对象应提交反映本人教学能力与水平的一节课的课堂教学过程录像带1盒（时量不少于20分钟）和该节课的教案。
6.美术学科的参评对象提交作品2件，外语学科的参评对象提交口语录音磁带1盒（时量不少于30分钟），音乐学科的参评对象提交录音（或录像）带1盒（时量不少于15分钟）。
（二）中级
1.论文或教育教学经验总结1篇（论文不限公开发表）。
2.近三年内的部分原始教案或评课、听课原始记录。教学人员提交任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案，教育研究人员提交一个学年的听课、评课全部原始记录。
3.述职报告1份。
4.年度工作计划和年度工作总结材料（1-2个年度），担任班主任工作的教学人员，还应提交班主任工作计划材料（近1-2个年度）。
5.外语学科的参评对象提交口语录音磁带1盒（时量不少于30分钟），美术学科的参评对象提交作品2件，音乐学科的参评对象提交的录音（或录像）带1盒（时量不少于15分钟）。
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